Caminos hacia la lectura: Fortalecimiento de hábitos ecológicos a través del juego motriz

Manrique Tarazona, Karen Yicel

dc.contributor.advisor	Tovar Hernández, Erika Tatiana
dc.coverage.spatial	cead_-_málaga
dc.creator	Manrique Tarazona, Karen Yicel
dc.date.accessioned	2025-11-13T13:17:47Z
dc.date.available	2025-11-13T13:17:47Z
dc.date.created	2025-11-11
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75848
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado titulado “Caminos hacia la lectura ambiental: fortalecimiento de hábitos ecológicos a través del juego motriz ‘Circuitos de clasificación de residuos’ en niños y niñas de 3 a 6 años del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Málaga (Santander)” tiene como propósito fomentar la conciencia ambiental desde la primera infancia mediante experiencias lúdicas y motrices. La propuesta surge a partir de la necesidad de fortalecer en los niños hábitos responsables frente al manejo de residuos sólidos, reconociendo el juego como una herramienta pedagógica que facilita la construcción de aprendizajes significativos y la formación de valores ambientales. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo bajo la metodología de investigación acción pedagógica, la cual permitió reflexionar sobre la práctica docente, identificar problemáticas reales del aula y proponer estrategias sostenibles para promover el cuidado del entorno. Los resultados evidenciaron un mayor compromiso por parte de los niños hacia la clasificación de residuos, así como el desarrollo de actitudes de cooperación, respeto y responsabilidad frente al medio ambiente. De esta manera, el proyecto contribuye al fortalecimiento de una cultura ecológica escolar, articulando la motricidad, la educación ambiental y el juego como pilares del desarrollo integral infantil.
dc.format	pdf
dc.title	Caminos hacia la lectura: Fortalecimiento de hábitos ecológicos a través del juego motriz
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Ambiente
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Infancia
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Motricidad
dc.description.abstractenglish	This undergraduate thesis, entitled “Paths Toward Environmental Literacy: Strengthening Ecological Habits Through the Motor Game ‘Waste Sorting Circuits’ in Children Aged 3 to 6 at Colegio Nuestra Señora del Rosario de Málaga (Santander)”, aims to foster environmental awareness in early childhood through playful and motor-based experiences. The proposal arises from the need to strengthen responsible habits regarding solid waste management, recognizing play as a pedagogical tool that enables meaningful learning and the development of environmental values. The study is framed within a qualitative approach using pedagogical action research methodology, which allowed reflection on teaching practices, identification of classroom challenges, and the design of sustainable strategies to promote environmental care. The results showed greater commitment from children toward waste sorting, along with the development of cooperative, respectful, and responsible attitudes toward their surroundings. Thus, the project contributes to strengthening an ecological school culture by integrating motor activity, environmental education, and play as essential components of children’s holistic development.