Fortalecimiento de la competencia comunicativa mediante el juego en niños y niñas de grado transición de la I.E. Agustina Ferro, sede El Carmen

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Agustina Ferro, sede El Carmen, trabajando con niños y niñas de 5 a 6 años del grado Transición. El objetivo general fue fortalecer la competencia comunicativa en estos niños y niñas a través del juego, utilizando un enfoque de caso cualitativo en el que se utilizo el juego como variable, reconociendo sus efectos en el desarrollo ontológico de la competencia comunicativa. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación del juego como estrategia pedagógica contribuye significativamente a mejorar la expresión oral, la interacción social y la confianza comunicativa de los niños y niñas, promoviendo un desarrollo integral que va más allá del simple aprendizaje verbal.