Potenciar la autonomía en los niños y niñas de grado preescolar de la institución educativa Juan Bautista Bolaños, mediante la implementación de rincones de juego, fortaleciendo su identidad

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, el cual permite reflexionar sobre la practica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se lleva a cabo en la Institución Educativa Juan Bautista Bolaños, sede rural de Santa Cruz Patía (Cauca). El objetivo general, es Potenciar la autonomía en los niños y niñas de grado preescolar de la institución educativa Juan Bautista Bolaños, a través de la implementación de rincones de juego, fortaleciendo su identidad durante el segundo semestre de 2025, utilizando un enfoque cualitativo de carácter investigación-acción utilizando el juego como estrategia pedagógica, valorando y reconociendo sus efectos positivos en la formación de la autonomía infantil. A partir de este ejercicio investigativo, se concluye que los rincones de juego fortalecen de manera significativa, la autorregulación, la toma de decisiones y la autoexpresión de los niños y niñas, favoreciendo su identidad y su desarrollo integral autónomo en todos los entornos.