| dc.contributor.advisor | Rodriguez, Anyi Marcela | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_san_vicente_del_caguán | |
| dc.creator | Quebrada Opocue, Francy Ines | |
| dc.creator | Gomez Medina, Luz Adriana | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-22T16:53:46Z | |
| dc.date.available | 2025-11-22T16:53:46Z | |
| dc.date.created | 2025-11-20 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76004 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo corresponde a una investigación formativa realizada como opción de grado, cuyo propósito fue reflexionar sobre la practica pedagógica y fortalecer la relación entre la enseñanza y la investigación educativa, se desarrollo en la Institución Instituto Nacional de Promoción Social de San Vicente del Caguán Caquetá, con 23 niños y niñas de segundo grado, entre 6 y 8 años, perteneciente al nivel de educación básica primaria; el objetivo fue analizar un proyecto de aula, orientado al uso de la imaginación, puede favorecer la creatividad infantil; la propuesta se llevo acabo durante el segundo semestre de 2025 bajo un enfoque cualitativo, se emplearon materiales reciclables como recursos pedagógicos fomentando la creatividad y el trabajo colaborativo; los resultados evidenciaron que el proyecto fortaleció la creatividad y la imaginación promoviendo conciencia ambiental y trabajo en equipo; además se identificaron cambios positivos en la participación, autonomía y confirmando el valor pedagógico de integral imaginación y sostenibilidad en la escuela. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de la creatividad infantil a través de la imaginación y el uso de materiales reciclables | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Creatividad | |
| dc.subject.keywords | Imaginación | |
| dc.subject.keywords | Materiales reciclables | |
| dc.subject.keywords | Conciencia ambiental | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje significativo | |
| dc.description.abstractenglish | This work is a formative research conducted as a graduation option, aimed at reflecting on pedagogical practice and strengthening the connection between teaching and educational research. It was carried out at the Instituto Nacional de Promoción Social in San Vicente del Caguán, Caquetá, with 23 second-grade children aged 6 to 8; the objective was to analyze how a classroom project focused on imagination can enhance children’s creativity. The proposal was implemented during the second semester of 2025, using a qualitative approach. Recyclable materials were used as educational resources, fostering creativity and collaborative work; the results showed that the project strengthened creativity and imagination while promoting environmental awareness and teamwork. Positive changes were also observed in participation, autonomy, and learning, confirming the pedagogical value of integrating imagination and sustainability into school practices. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
