Fortalecimiento de la autonomía y el desarrollo socioemocional en niños y niñas de grado, jardín del Colegio San Juan de los Pastos

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio San Juan de los Pastos, ubicado en la localidad de Usme, Bogotá, trabajando con 20 niños y niñas de grado jardín, entre los 4 y 5 años de edad. El objetivo general fue fortalecer la autonomía y la autorregulación emocional de los estudiantes mediante la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras, dentro de un enfoque cualitativo y de tipo investigación-acción educativa. En este proceso se puso en juego la variable de la autonomía infantil, reconociendo sus efectos en el desarrollo ontológico y socioemocoinal de los participantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las estrategias centradas en la toma de decisiones, la participación y la reflexión emocional favorecieron el desarrollo de la independencia, la responsabilidad y la autoconfianza, transformando la forma en que los niños se perciben a sí mismos como sujetos capaces y participativos en su aprendizaje.