Uso pedagógico de la herramienta digital Genial.ly para potenciar el aprendizaje del inglés en contextos rurales: estudio en la Institución Educativa José Eustasio Rivera, Pitalito, Huila

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa José Eustasio Rivera, sede La Hacienda Bruselas, ubicada en zona rural del municipio de Pitalito, Huila, trabajando con ocho estudiantes de grado tercero de educación básica primaria. El objetivo general fue potenciar el aprendizaje del inglés a través de herramientas digitales en los estudiantes participantes, utilizando un enfoque cualitativo y de investigación-acción, en el que se puso en juego la variable de innovación pedagógica mediante el uso de herramientas digitales, reconociendo sus efectos en la motivación, autonomía y confianza de los estudiantes frente al aprendizaje del idioma. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la mediación digital constituye una estrategia efectiva para fortalecer el aprendizaje del inglés en contextos rurales, pues promueve la participación activa, la retención de vocabulario y la confianza comunicativa, aun en entornos con limitaciones tecnológicas.