| dc.contributor.advisor | Calderón Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_la_dorada | |
| dc.creator | Ospina Quintero, Yeimy Carolina | |
| dc.creator | González Bedoya, Kelin Yojana | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-28T14:27:33Z | |
| dc.date.available | 2025-11-28T14:27:33Z | |
| dc.date.created | 2025-11-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76125 | |
| dc.description | https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kygonzalezbe_unadvirtual_edu_co/Em-drn-swmBDnUA7zc2sc3IBAdKjHD1kiA-QZkvCLw5rOA?e=Otg2hz | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo es el resultado de un ejercicio de investigación formativa que se llevó a cabo como opción de grado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), tuvo como propósito fortalecer la regulación emocional de las familias rurales de la Vereda La Esmeralda, del municipio de Samaná Caldas, mediante talleres participativos orientados al bienestar familiar y al desarrollo socioemocional infantil. Desde un enfoque cualitativo de investigación-acción, se aplicaron entrevistas, observación participante y diarios reflexivos, identificando inicialmente dificultades en la expresión emocional, la comunicación asertiva y la gestión de conflictos. Tras la implementación de talleres, se evidenció una mejora en el reconocimiento y manejo de emociones, así como en el fortalecimiento de vínculos familiares y comunitarios, confirmando que la regulación emocional es un eje esencial para la convivencia y el bienestar de contextos rurales. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Regulación emocional y bienestar familiar en contextos rurales a través de un estudio con familias de la vereda La Esmeralda Samaná Caldas | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Regulación | |
| dc.subject.keywords | Emociones | |
| dc.subject.keywords | Familias | |
| dc.subject.keywords | Rural | |
| dc.subject.keywords | Infancia | |
| dc.description.abstractenglish | This work is the result of a formative research project carried out as a degree option at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Its purpose was to strengthen the emotional regulation of rural families in the village of La Esmeralda, municipality of Samaná, Caldas, through participatory workshops aimed at promoting family well-being and children’s socio-emotional development. Based on a qualitative action-research approach, interviews, participant observation, and reflective journals were used, initially identifying difficulties in emotional expression, assertive communication, and conflict management. After the implementation of the workshops, an improvement was observed in emotional recognition and regulation, as well as in the strengthening of family and community bonds, confirming that emotional regulation is an essential axis for coexistence and well-being in rural contexts. | |
| dc.subject.category | Pedagogía | |
