Fortalecimiento de la convivencia escolar a través de actividades lúdicas y artísticas en niños de educación inicial de la IE Rural El Tarra

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rural El Tarra, trabajando con niños y niñas de 5 a 6 años del grado preescolar. El objetivo general fue fortalecer la convivencia escolar a través de actividades lúdicas y artísticas. Se utilizó un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la implementación de estrategias lúdico-artísticas, reconociendo sus efectos en el desarrollo de actitudes y comportamientos relacionados con la convivencia escolar. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las actividades lúdicas y artísticas fomentaron la cooperación, el respeto y la empatía entre los niños y niñas, evidenciando mejoras significativas en la convivencia escolar.