Tejiendo el buen trato

Abstract

Este proyecto presenta una intervención pedagógica desarrollada en la Institución Educativa Jose Manuel Salcedo, ubicada en el corregimiento de Bolo San Isidro (Palmira, Valle), con un grupo de 14 niños y niñas, entre los 6 y 7 años de edad. Con el fin de fortalecer las habilidades socioafectivas asociadas con el buen trato en los estudiantes del grado primero, a través de estrategias lúdicas, en respuesta a las barreras de convivencia presentes en el contexto escolar. La investigación, de enfoque cualitativo y tipo investigación acción participativa (IAP) logró promover de manera exitosa el trato adecuado, así como mejorar las relaciones interpersonales, la convivencia escolar y las habilidades socioafectivas. Para finalizar, esta investigación respalda la importancia de implementar estrategias lúdicas como una técnica innovadora de enseñanza y aprendizaje, que permite a los estudiantes resolver conflictos de forma individual y colectiva, transformando los entornos educativos.