Estrategias pedagógicas mediadas por el uso de las herramientas tecnológicas y digitales para permitir el fortalecimiento del aprendizaje del Ingles

Abstract

Este documento es el resultado de un estudio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió el análisis sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la Institución Educativa Técnica san Diego de Alcalá en el municipio de Guacamayas, trabajando con los estudiantes de grado séptimo y octavo. El objetivo general fue potenciar el aprendizaje de la lengua extranjera ingles en los estudiantes de los grados séptimo y octavos de la Institución Educativa Técnica San Diego de Alcalá del municipio de Guacamayas (Boyacá) a través del uso de las herramientas digitales y tecnológicas durante el año escolar 2025 utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable del uso de herramientas tecnológicas dentro de la educación mostrando así que es eficaz en el aspecto ontológico de la motivación, participación y autonomía de los participantes en sus procesos de aprendizaje. A través de este estudio, podemos concluir que los recursos tecnológicos y digitales no solo mejoran las competencia comunicativas del idioma inglés, sino que también permite que el interés, la participación y la autonomía de los estudiantes sea de una manera más significativa.