La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca
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Date
2025-12-02Author
Vizcaino Rodríguez Martha Ruby
Ballesteros Castro Ximena
Beleño Benavidez Daniela Valentina
Sánchez Torres Maryam Zulay
Urdaneta Valencia Ricardo Andrés
Advisor
Ortiz Bolívar Ginna KatherineCitación
Bibliographic managers
Regional / Country coverage
cead_-_facatativaMetadata
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En Colombia, la violencia ha tenido un impacto en las comunidades, particularmente en las áreas rurales. El tema es tratado a lo largo de las distintas secciones del trabajo. En primer lugar, se realiza el análisis del relato escogido. En primer lugar, se realiza el análisis del relato elido. En este análisis se identifican procesos de afrontamiento, dinámicas de victimización y emergentes psicosociales presentes en la narración. Posteriormente, se proponen preguntas circulares, reflexivas y estratégicas con el objetivo de ahondar en el sentido subjetivo, relacional y comunitario del caso. Esto fomenta una aproximación ética, que es sensible al contexto y coherente con el enfoque psicosocial. Asimismo, se lleva a cabo el análisis del documental Bojayá: entre “fuegos cruzados”, donde se identifican los impactos bio-psico-socio-culturales y los componentes simbólicos de violencia, resiliencia y transformación presentes en la voz de la comunidad. A partir de estos hallazgos, se desarrollan tres estrategias psicosociales que tienen como objetivo reforzar los recursos de afrontamiento, la memoria colectiva, el tejido social y la reconstrucción simbólica del territorio, fundamentadas teórica y metodológicamente, bajo un enfoque diferencial respetuoso de los principios éticos del acompañamiento psicosocial. Para concluir, se presenta un análisis reflexivo de la experiencia realizada en la tercera fase del diplomado. Durante esta etapa, se utilizó la narración visual para comprender el valor del testimonio, la participación comunitaria y la expresión simbólica como herramientas para curar y cambiar a nivel social. El documento concluye con una serie de lecciones aprendidas y observaciones críticas realizadas a lo largo del proceso de formación.























