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dc.contributor.advisorOrtiz Bolívar Ginna Katherine
dc.coverage.spatialcead_-_facatativa
dc.creatorVizcaino Rodríguez Martha Ruby
dc.creatorBallesteros Castro Ximena
dc.creatorBeleño Benavidez Daniela Valentina
dc.creatorSánchez Torres Maryam Zulay
dc.creatorUrdaneta Valencia Ricardo Andrés
dc.date.accessioned2025-12-02T21:42:09Z
dc.date.available2025-12-02T21:42:09Z
dc.date.created2025-12-02
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/76309
dc.descriptionNo aplica
dc.description.abstractEn Colombia, la violencia ha tenido un impacto en las comunidades, particularmente en las áreas rurales. El tema es tratado a lo largo de las distintas secciones del trabajo. En primer lugar, se realiza el análisis del relato escogido. En primer lugar, se realiza el análisis del relato elido. En este análisis se identifican procesos de afrontamiento, dinámicas de victimización y emergentes psicosociales presentes en la narración. Posteriormente, se proponen preguntas circulares, reflexivas y estratégicas con el objetivo de ahondar en el sentido subjetivo, relacional y comunitario del caso. Esto fomenta una aproximación ética, que es sensible al contexto y coherente con el enfoque psicosocial. Asimismo, se lleva a cabo el análisis del documental Bojayá: entre “fuegos cruzados”, donde se identifican los impactos bio-psico-socio-culturales y los componentes simbólicos de violencia, resiliencia y transformación presentes en la voz de la comunidad. A partir de estos hallazgos, se desarrollan tres estrategias psicosociales que tienen como objetivo reforzar los recursos de afrontamiento, la memoria colectiva, el tejido social y la reconstrucción simbólica del territorio, fundamentadas teórica y metodológicamente, bajo un enfoque diferencial respetuoso de los principios éticos del acompañamiento psicosocial. Para concluir, se presenta un análisis reflexivo de la experiencia realizada en la tercera fase del diplomado. Durante esta etapa, se utilizó la narración visual para comprender el valor del testimonio, la participación comunitaria y la expresión simbólica como herramientas para curar y cambiar a nivel social. El documento concluye con una serie de lecciones aprendidas y observaciones críticas realizadas a lo largo del proceso de formación.
dc.formatpdf
dc.titleLa imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Cundinamarca
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsViolencia,
dc.subject.keywordsMemoria Colectiva
dc.subject.keywordsAcompañamiento Psicosocial
dc.subject.keywordsResiliencia
dc.subject.keywordsNarrativa
dc.description.abstractenglishIn Colombia, violence has had a profound impact on communities, particularly in rural areas. This theme is addressed throughout the various sections of this work. First, an analysis of the chosen narrative is conducted. This analysis identifies coping processes, dynamics of victimization, and emerging psychosocial elements present in the narrative. Subsequently, circular, reflective, and strategic questions are proposed to delve into the subjective, relational, and communal meaning of the case. This fosters an ethical approach that is sensitive to the context and consistent with the psychosocial perspective. Additionally, an analysis of the documentary Bojayá: Between Crossfires is carried out, identifying the bio-psycho-socio-cultural impacts and the symbolic components of violence, resilience, and transformation present in the community's voice. Based on these findings, three psychosocial strategies are developed with the aim of strengthening coping resources, collective memory, social fabric, and the symbolic reconstruction of the territory. These strategies are theoretically and methodologically grounded in a differential approach that respects the ethical principles of psychosocial support. Finally, a reflective analysis of the experience gained in the third phase of the diploma program is presented. During this stage, visual storytelling was used to understand the value of testimony, community participation, and symbolic expression as tools for healing and social change. The document concludes with a series of lessons learned and critical observations made throughout the training process.
dc.subject.categoryPsicología


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