De lo concreto a lo digital: actividades para fortalecer la participación de los estudiantes dentro de la comunidad virtual de aprendizaje LIMAT

Abstract

ste documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la comunidad virtual de aprendizaje LIMAT, trabajando con estudiantes en formación del programa de Licenciatura en Matemáticas. El objetivo general fue fortalecer las competencias matemáticas de los participantes mediante el uso de herramientas digitales y material concreto, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la integración de recursos digitales reconociendo sus efectos en el desarrollo del pensamiento crítico y la autonomía del estudiante. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la combinación de estrategias digitales y material concreto favorece la comprensión conceptual, la motivación y la participación activa en los procesos de aprendizaje matemático.