Crear, pensar y aprender: ruta hacia una infancia crítica y creativa

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Colegio Provincial San José de Pamplona, sede La Salle, trabajando con niños y niñas del grado primero. El objetivo general fue fortalecer el pensamiento crítico y creativo en los niños a través de la implementación de una ruta pedagógica innovadora con enfoque ambiental, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable del pensamiento crítico y creativo reconociendo sus efectos aspecto ontológico relacionado con la reflexión, la conciencia ambiental y la responsabilidad social. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la aplicación de estrategias pedagógicas contextualizadas y participativas contribuyó al desarrollo de habilidades de análisis, empatía y compromiso ambiental en los estudiantes, evidenciando así la efectividad de la propuesta pedagógica.