Motricidad gruesa: pequeños cuerpos grandes logros de aprendizaje

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) de Arcabuco y en el Colegio Idiomitas Cambridge de Tunja, trabajando con niños y niñas de 3 años pertenecientes al nivel de párvulos. El objetivo general fue analizar cómo el fortalecimiento de la motricidad gruesa influye en el desarrollo de la motricidad fina, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la variable psicomotricidad, reconociendo sus efectos en el desarrollo integral infantil. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el diseño de experiencias pedagógicas que prioricen juegos motores, actividades de equilibrio, desplazamientos y dinámicas de coordinación favoreciendo no solo la motricidad gruesa, sino también la motricidad fina, impactando de manera positiva en la autonomía, la participación activa en el aula y la preparación para aprendizajes escolares emergentes.