Tejiendo los saberes propios de la comunidad indígena Arhuaca

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Gun Aruwan, ubicada en Geygekun, trabajando con niños y niñas que forman parte de la comunidad indígena Arhuaca. El objetivo general fue fortalecer los saberes propios de la cultura arhuaca mediante la vinculación de la escuela, la familia y la comunidad, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable del fortalecimiento cultural, reconociendo sus efectos de la identidad y la permanecía de los estudiantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la articulación de la familia, escuela y comunidad son los que fortalecen la preservación de la cultura arhuaca, lo que promueve a tener una educación más adaptada, consecuente con los valores y las tradiciones del pueblo indígena arhuaco.