Una estrategia desde el aula

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa El Paraíso de Yopal, Casanare, trabajando con estudiantes del grado de transición, conformado por 25 niños y niñas de 5 a 6 años. El objetivo general fue analizar el impacto de las prácticas pedagógicas en el desarrollo integral de los estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la estimulación temprana, reconociendo sus efectos en la dimensión socioafectiva y cognitiva de los niños. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras y contextualizadas contribuye significativamente a fortalecer la comunicación, la autonomía y el desarrollo integral de los estudiantes, al tiempo que promueve la articulación entre familia y escuela.