Fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés mediante recursos digitales y estrategias didácticas activas en la sede educativa Escuela Nueva San José, municipio de Pailitas (Cesar)

Abstract

El siguiente estudio se llevó a cabo en la sede educativa Escuela Nueva San José, ubicada en el municipio de Pailitas-Cesar, con el objetivo de fortalecer las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes a través del uso de recursos digitales y estrategias didácticas activas contextualizadas a la ruralidad. Por eso, a través de un enfoque cualitativo de tipo investigación-acción, se hizo una exploración para observar cómo los niños interactuaban con estos recursos y luego analizar los resultados o cambios vistos en su aprendizaje. Por consiguiente, los resultados mostraron que el uso de videos, canciones y juegos digitales, contribuyó al aprendizaje de vocabulario, mejoró la pronunciación e incrementó por ende su participación en clase. Además, se pudo observar que se fortalecieron actitudes como el trabjao colaborativo, la confianza y el interés por aprender una lengua extranjera como el inglés. De modo, que pese a los obstáculos por las limitaciones tecnológicas, se demostró que la creatividad del docente y la adaptación de los materiales pueden generar experiencias de aprendizaje significativos. En conclusión, este estudio resalta la importancia de las estrategias activas y el uso de recursos digitales como vehículo para la enseñanza del inglés en contextos rurales multigrados y como una herramienta efectiva para reducir las brechas de aprendizaje en estos lugares apartados.