Implementación de la literatura con enfoque en valores para mejorar la convivencia en 1 Cuarto Grado (I.E. Mercedes Abrego, Medellín)

Abstract

Este estudio es el resultado de una investigación que permite hacer un análisis reflexivo sobre el quehacer docente y brinda herramientas de cómo indagar ante el manejo de situaciones con dificultad en el ámbito escolar de manera eficaz y constructiva. Este trabajo se llevó a cabo en La Institución Educativa Mercedes Abrego Sede Medellín, es un establecimiento oficial del distrito de Cartagena, donde se intervino con 20 estudiantes de grado Cuarto, 10 niñas y 10 niños entre 9 y 10 años alegres, sociables cuyo objetivo general fue determinar la incidencia de la implementación de la literatura enfocada en valores con las dificultades que obstaculizan la sana convivencia en los estudiantes durante el segundo semestre de 2025. A partir del ejercicio investigativo, con las estrategias metodológicas y aplicación de la variable se puedo evidenciar en los infantes cambios positivos, logrando un mejor ambiente escolar donde se fortalecen diversos valores como la tolerancia, empatía, el compañerismo entre otros; participando de una manera más asertiva y armónica.