| dc.contributor.advisor | Zambrano Guerrero, Christian Alexander | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_santander_de_quilichao | |
| dc.creator | Reyes Talaga, Jeyson Andres | |
| dc.creator | Moncayo Bolaños, Dayana Carolina | |
| dc.creator | Bernate Carabalí, Cindy Johana | |
| dc.creator | Mina Grijalba, Isabella | |
| dc.creator | Valencia Angulo, Rosi Fiorelly | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T13:42:49Z | |
| dc.date.available | 2025-12-10T13:42:49Z | |
| dc.date.created | 2025-12-02 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76874 | |
| dc.description | no aplica | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como finalidad analizar el rol de la imagen y la narrativa como herramientas psicosociales las cuales nos permiten entender y acompañar a personas que han vivido ciclos de violencia en Colombia, especialmente en los departamentos del Cauca y Nariño. El tema se aborda mediante varios apartados que permiten analizar, desde una perspectiva narrativa, cuáles son los procesos de reconstrucción y resistencia que se manifiestan en contextos que han sido marcados por el conflicto armado. En el apartado inicial se analiza el relato “El diálogo que es, efectivamente, una salida”, donde se exploran los aspectos psicosociales que se manifiestan, los significados que el protagonista da a su experiencia de guerra y su reintegración, así como los recursos que emplea para afrontar las dificultades y los elementos que fortalecen su capacidad de resiliencia. También se incluyen preguntas circulares, reflexivas y estratégicas que el grupo formuló para profundizar en la comprensión del caso desde una perspectiva ética y orientada a la transformación social. En el segundo apartado se analiza el caso de “Bojayá: entre fuegos cruzados”, donde se identifican los impactos, las necesidades psicosociales y las estrategias de abordaje basadas en el enfoque diferencial, la normativa vigente y los lineamientos del acompañamiento psicosocial. Luego se presenta un informe analítico y reflexivo de la tercera etapa del diplomado, donde se reconocen los aprendizajes, los desafíos y las perspectivas relacionados con el uso de relatos e imágenes como medios de reparación simbólica y fortalecimiento comunitario. Finalmente, se exponen las conclusiones generales del trabajo, que integran los hallazgos más importantes y su aporte a la comprensión del daño, la memoria y la reconstrucción del tejido social. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Cauca | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | narrative | |
| dc.subject.keywords | memory | |
| dc.subject.keywords | psychosocial | |
| dc.subject.keywords | violence | |
| dc.description.abstractenglish | This paper aims to analyse the role of image and narrative as psychosocial tools which allow us to understand and support people who have experienced cycles of violence in Colombia, especially in the departments of Cauca and Nariño. The topic is addressed through various sections that allow an analysis, from a narrative perspective, of the processes of reconstruction and resistance that manifest in contexts marked by armed conflict. In the initial section, the story “The Dialogue That Is, Indeed, an Exit” is analysed, exploring the psychosocial aspects that manifest, the meanings the protagonist gives to their experience of war and reintegration, as well as the resources they use to face difficulties and the elements that strengthen their resilience. It also includes circular, reflective and strategic questions formulated by the group to deepen understanding of the case from an ethical and socially transformative perspective. The second section analyses the case of “Bojayá: between crossfires”, identifying the impacts, psychosocial needs and intervention strategies based on a differential approach, current regulations and psychosocial support guidelines. This is followed by an analytical and reflective report on the third stage of the diploma, recognising the learnings, challenges and perspectives related to the use of narratives and images as means of symbolic reparation and community strengthening. Finally, the general conclusions of the work are presented, integrating the most important findings and their contribution to understanding harm, memory and the reconstruction of social fabric. | |
| dc.subject.category | psicologia | |