Estrategias ludopedagógicas para fortalecer el uso de las consonantes, en las estudiantes degrado 1° de la Institución Educativa Distrital Madre Laura de Santa Marta

Abstract

Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital Madre Laura de la ciudad de Santa Marta, con el objetivo principal de fomentar el uso de las consonantes en las estudiantes del grado 1º de la básica primaria durante el segundo semestre del 2025; de manera que, se fortalezcan las habilidades para la lectura, a través de experiencias basadas en el arte, el juego y la literatura. Dicha investigación, de enfoque cualitativo y experimental, pone en evidencia la incidencia de las actividades rectores frente a la conciencia fonológica, el desarrollo integral y el aprendizaje significativo de las estudiantes, partiendo de las necesidades educativas individuales. Como resultado, la implementación de estrategias ludopedagógicas y artísticas favoreció la participación, motivación en el uso de las consonantes, viéndose reflejado en la fluidez verbal de las estudiantes durante actividades de lectura y la interacción social en el aula. Palabras clave: Conciencia fonológica, lectura, arte, juego, educación inicial.