La mediación escolar como estrategia para promover la sana convivencia en el grado tercero de primaria de la institución educativa Liceo Integral del Saber

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Liceo Integral del Saber, trabajando con estudiantes de grado tercero. El objetivo general fue fortalecer la convivencia escolar en el grado tercero mediante estrategias innovadoras de mediación escolar que promuevan la participación, la resolución pacífica de conflictos y el respeto por la diversidad, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la mediación escolar, reconociendo sus efectos en la convivencia escolar. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de actividades de mediación escolar puede ser una estrategia efectiva para mejorar la convivencia escolar y promover habilidades sociales y emocionales en los estudiantes.