Diseño de talleres de narración oral, lectura y escritura de historias locales que fortalezcan habilidades comunicativas de los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Laureano Martinez, sede Oswaldo Mestre Medina, en Pueblo Bello Cesar

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Laureano Martinez sede Oswaldo Mestre Medina en Pueblo Bello Cesar, trabajando con estudiantes de primer grado. El objetivo general fue Diseñar talleres de narración oral, lectura y escritura de historias locales, que fortalezcan las habilidades comunicativas de los estudiantes de primer grado la Institución Educativa Laureano Martinez, sede Oswaldo Mestre Medina, en Pueblo Bello (Cesar), durante el segundo semestre de 2025, utilizando un enfoque cualitativo acción educativa en el que puso en juego las habilidades comunicativas reconociendo sus efectos en la narración oral, lectura y escritura del contexto real de los estudiantes, A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el propósito es brindar una guía mediante talleres que fortalezcan las habilidades comunicativas de los estudiantes de primer grado y la estrategia pedagógica utilizada por el docente favoreciendo su instauración, participación y conocimiento en las aulas de clase.