Creaciones sin límites: integración de la música y la pintura para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en niños del grado primero

Abstract

Este documento presenta una investigación formativa realizada como opción de grado, cuyo propósito fue reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Simón Bolívar sede “Mi Casita”, con estudiantes de grado primero, y tuvo como objetivo fomentar la expresión emocional y el desarrollo de la inteligencia emocional mediante actividades artísticas basadas en la música y la pintura. A través de un enfoque cualitativo y experimental, se evidenció el papel fundamental del arte en el desarrollo infantil, ya que permite a los niños explorar su imaginación, comprender el mundo de manera no verbal y fortalecer habilidades como la comunicación, la cooperación y la resolución de problemas. Las actividades artísticas también favorecieron la autoestima y la autonomía, brindando espacios para que los estudiantes expresaran sus sentimientos, fueran creativos y desarrollaran pensamiento crítico. La investigación sugiere que integrar el arte en la malla curricular contribuye a crear entornos de aprendizaje más creativos y diversos, enriqueciendo la experiencia educativa y preparando mejor a los estudiantes para enfrentar desafíos académicos. En conclusión, el análisis de las actividades implementadas mostró un aumento significativo en la expresión emocional y en la inteligencia emocional de los niños, reflejado en una mayor capacidad para reconocer y gestionar sus emociones, así como en una actitud más empática y comprensiva hacia los demás.