Desarrollando habilidades de lectura y escritura con los niños y niñas de la vereda La Colmena, explora lee y aprende

Tique Gutierrez, Elian Alejandra

dc.contributor.advisor	Guerrero Rodriguez, Smith Ibeth
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_celestino_mutis
dc.creator	Tique Gutierrez, Elian Alejandra
dc.date.accessioned	2025-12-16T16:40:36Z
dc.date.available	2025-12-16T16:40:36Z
dc.date.created	2025-09-08
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77435
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/1CqwkJjQfa5tZQPwH-PVCGUBhSLES_H8C?usp=sharing
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la vereda la colmena en Villanueva Casanare, trabajando con niños y niñas de 7 a 11 años. El objetivo general fue fomentar el interés de la lectura y escritura básica de Villanueva Casanare a través de implementaciones de talleres y actividades de practicas digitales durante el segundo semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el trabajo en equipo reconociendo sus efectos en la comprensión, la vivencia de la colaboración y el compañerismo. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la estrategia de lectura digital es efectiva para promover el trabajo en equipo y la colaboración en los niños y niñas, generando un cambio positivo en su actitud y comportamiento hacia el trabajo conjunto.
dc.format	pdf
dc.title	Desarrollando habilidades de lectura y escritura con los niños y niñas de la vereda La Colmena, explora lee y aprende
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Estrategia
dc.subject.keywords	Implementaciones
dc.subject.keywords	Interés
dc.subject.keywords	Investigación
dc.subject.keywords	Lectura
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a graduation option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out in the La Colmena village in Villanueva, Casanare, working with children aged 7 to 11. The general objective was to foster interest in basic reading and writing in Villanueva, Casanare, through the implementation of workshops and digital practice activities during the second semester of 2025. A qualitative and experimental approach was used, emphasizing teamwork and recognizing its effects on comprehension, the experience of collaboration, and camaraderie. This research exercise concluded that the digital reading strategy is effective in promoting teamwork and collaboration among children, generating a positive change in their attitude and behavior toward working together.
dc.subject.category	Licenciatura en Pedagogia Infantil