Gamificación en la Adquisición de una Segunda Lengua “La Clave del Exito”

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la base aérea ubicada en Puerto Salgar, Cundinamarca, donde se ofrecen cursos de inglés en diferentes niveles a funcionarios de la institución. La intervención se realizó con oficiales y suboficiales inscritos en el curso “Low Intermediate”. El objetivo general fue fomentar la motivación sostenida en los estudiantes del curso de inglés de esta unidad militar mediante la implementación de una estrategia de gamificación extracurricular. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo y experimental que implicó un cambio metodológico en las clases, con el fin de reconocer sus efectos en la motivación y en los resultados de aprendizaje de los alumnos. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la propuesta tuvo un impacto altamente positivo. Considerando que la intervención tuvo una duración de solo dos semanas dentro de un curso de cuatro semanas, el incremento del 11,8 % en los resultados de los exámenes constituye un avance significativamente relevante y evidencia la efectividad de la estrategia implementada.