Fortalecimiento de la atención y la memoria mediante estrategias lúdicas en los niños y niñas de primer grado de la Institución Educativa Gimnasio Militar Fuerza Aérea Luis F. Gómez Niño de Villavicencio

Abstract

El presente documento expone las principales acciones y hallazgos derivados del proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado. Este trabajo permitió reflexionar y profundizar en aspectos esenciales del quehacer pedagógico, especialmente aquellos vinculados al aprendizaje y a la práctica educativa. La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Gimnasio Militar Fuerza Aérea Luis F. Gómez, con estudiantes de primero de primaria, cuyas edades oscilaron entre los cinco y seis años. El grupo estaba conformado por nueve niñas y diecinueve niños, la mayoría pertenecientes a familias que enfrentan ausencias prolongadas de la figura paterna debido al contexto laboral militar. El estudio tuvo como propósito fortalecer la atención y los procesos de memorización en el aprendizaje, mediante la incorporación del juego como estrategia pedagógica. Se identificó que la ausencia de uno de los miembros del hogar, en especial del padre, influye de manera directa en el clima afectivo familiar y, por ende, en el desarrollo de habilidades relacionadas con la concentración y la memoria. Asimismo, se evidenció que dicha ausencia suele compensarse con obsequios materiales, práctica que puede dar lugar a diversas manifestaciones emocionales que impactan el comportamiento infantil. Entre ellas, se destacan la distracción constante y la dificultad para sostener la atención en espacios de formación académica, aspectos recurrentes en los estudiantes participantes.