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Diseño de una herramienta psicoeducativa para reducir el estigma hacia la población LGBTIQ+ en Villa del Rosario, construyendo espacios de igualdad.
| dc.contributor.advisor | Millan Vasquez, Lina Marcela | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cúcuta | |
| dc.creator | Rojas Martínez, Diana Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-21T03:22:30Z | |
| dc.date.available | 2025-12-21T03:22:30Z | |
| dc.date.created | 2025-12-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77783 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación tiene como objetivo visibilizar las realidades, necesidades y experiencias de la población LGBTIQ+ en el municipio de Villa del Rosario, Norte de Santander, desde un enfoque psicosocial, de género e interseccional. La población diversa del territorio continúa enfrentando múltiples expresiones de violencia estructural, simbólica e institucional que afectan su bienestar, su salud mental y su participación en la vida social. El proyecto surge como respuesta a la ausencia de herramientas pedagógicas y psicoeducativas locales que permitan identificar y prevenir las violencias por prejuicio y discriminación. Para ello, se diseñó e implementó de forma participativa una herramienta denominada Violentómetro LGBTIQ+, construida con la comunidad y destinada a visibilizar distintos niveles de violencia, promover procesos de sensibilización institucional y fortalecer el reconocimiento de derechos. La metodología adoptó un enfoque cualitativo de investigación acción, articulando los enfoques humanista y sistémico, mediante el desarrollo de grupos focales, talleres participativos, encuestas espejo, entrevistas y caracterización sociodemográfica. La participación activa de la comunidad permitió los contenidos de la herramienta y fortalecer la apropiación social del conocimiento. Entre los principales resultados se identificaron las formas más frecuentes de violencia hacia la población LGBTIQ+, como el rechazo familiar, la exclusión social, las microagresiones institucionales y la falta de rutas de atención efectivas. Asimismo, se logró consolidar un instrumento psicoeducativo pertinente, accesible y aplicable por la Secretaría para la Mujer, Equidad y Género del municipio, que permite reconocer y clasificar los niveles de violencia y orientar acciones preventivas y pedagógicas. Se concluye que la creación de herramientas construidas colectivamente contribuye a la reducción del estigma y a la transformación de imaginarios sociales, fortaleciendo la salud mental, la participación ciudadana y la incidencia institucional en favor de la igualdad y la no discriminación. Este trabajo constituye un insumo replicable para otros territorios que busquen generar procesos de inclusión y reconocimiento de la diversidad sexual y de género. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Diseño de una herramienta psicoeducativa para reducir el estigma hacia la población LGBTIQ+ en Villa del Rosario, construyendo espacios de igualdad. | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Diversidad | |
| dc.subject.keywords | Género | |
| dc.subject.keywords | LGBTIQ+ | |
| dc.subject.keywords | Machista | |
| dc.subject.keywords | Psicopedagogía | |
| dc.subject.keywords | Sexista | |
| dc.subject.keywords | Violencia | |
| dc.description.abstractenglish | This research aims to make visible the realities, needs, and experiences of the LGBTIQ+ population in the municipality of Villa del Rosario, Norte de Santander, from a psychosocial, gender, and intersectional perspective. The diverse population in this territory continues to face multiple expressions of structural, symbolic, and institutional violence, which negatively impact their well-being, mental health, and social participation. This project emerged in response to the lack of local pedagogical and psychoeducational tools to identify and prevent prejudice-based violence and discrimination. Using a qualitative action-research methodology that integrated humanistic and systemic approaches, the study employed focal groups, participatory workshops, mirror surveys, interviews, and sociodemographic characterization. Through active community involvement, a tool called the "LGBTIQ+ Violentómetro" was co-designed and implemented to visualize different levels of violence, promote institutional awareness, and strengthen rights recognition. Key findings include the identification of the most frequent forms of violence faced by the LGBTIQ+ population, such as family rejection, social exclusion, institutional microaggressions, and the absence of effective support pathways. As a result, a relevant, accessible, and applicable psychoeducational instrument was developed for the municipal Women, Equity, and Gender Office, enabling the recognition and classification of violence levels and guiding preventive and pedagogical actions. The study concludes that collectively constructed tools contribute to reducing stigma and transforming social perceptions, thereby enhancing mental health, citizen participation, and institutional impact in favor of equality and non-discrimination. This work provides a replicable resource for other territories seeking to foster inclusion and recognition of sexual and gender diversity. | |
| dc.subject.category | Psicología |
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Psicología [1207]





















