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dc.contributor.advisorGuerrero Rodríguez, Smith Ibeth
dc.coverage.spatialcead_-_Zipaquirá
dc.creatorDe los Santos Rivera, Helda Alexandra
dc.date.accessioned2025-12-24T02:19:40Z
dc.date.available2025-12-24T02:19:40Z
dc.date.created2025-11-25
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/77950
dc.descriptionhttps://drive.google.com/drive/folders/1XjBFDwCu8qhsNX1FQmJTWZ4Mxsf7vm28?usp=sharing
dc.description.abstractEste trabajo presenta un ejercicio investigativo sobre la problemática del consumo de drogas lícitas e ilícitas en niños del barrio San Miguel, Zipaquirá. Se buscó comprender los factores de riesgo y las percepciones infantiles para orientar acciones de prevención. La prevención se concibe como un proceso que integra intervenciones inmediatas y hábitos saludables a largo plazo. Con un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, talleres y observación en contexto, lo que permitió identificar la necesidad de fortalecer la comunicación entre padres, docentes y cuidadores desde edades tempranas. Los hallazgos muestran que persisten tabúes familiares y barreras para dialogar sobre el tema, así como vacíos de información confiable, lo que incrementa la vulnerabilidad frente a presiones de pares y mensajes erróneos. Se resalta el papel de los valores familiares, los estilos de vida saludables y la educación emocional como ejes protectores. En conjunto, los resultados respaldan el diseño de estrategias pedagógicas que favorezcan el autoconocimiento, la comunicación asertiva y la toma de decisiones informadas, con continuidad en la escuela y el hogar.
dc.formatpdf
dc.titlePrevención al consumo de estupefacientes en menores de 8 a 13 Años
dc.typeProyecto aplicado
dc.subject.keywordsPrevención
dc.subject.keywordsSustancias psicoactivas
dc.subject.keywordsInfancia
dc.subject.keywordsHábitos saludables
dc.subject.keywordsTalleres
dc.description.abstractenglishThis study presents a research project on the issue of licit and illicit drug use among children in the San Miguel neighborhood of Zipaquirá. It aimed to understand risk factors and children’s perceptions to guide prevention efforts. Prevention is conceived as a process that combines immediate actions with long-term healthy habits. Using a qualitative approach, semi- structured interviews, workshops, and in-context observation were conducted, revealing the need to strengthen communication among parents, teachers, and caregivers from early ages. Findings show persistent family taboos and barriers to discussing the topic, as well as gaps in reliable information, which increase vulnerability to peer pressure and misleading messages. Family values, healthy lifestyles, and emotional education emerged as key protective dimensions. Overall, the results support the design of pedagogical strategies that foster self-knowledge, assertive communication, and informed decision-making, with continuity between school and home.
dc.subject.categoryEducacion
dc.subject.categorypedagogia


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