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    Prevención al consumo de estupefacientes en menores de 8 a 13 Años

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    hadelossantosr.pdf (228.8Kb)
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    Date
    2025-11-25
    Author
    De los Santos Rivera, Helda Alexandra
    Advisor
    Guerrero Rodríguez, Smith Ibeth

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Prevención al consumo de estupefacientes en menores de 8 a 13 Años AU - De los Santos Rivera, Helda Alexandra Y1 - 2025-11-25 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77950 AB - Este trabajo presenta un ejercicio investigativo sobre la problemática del consumo de drogas lícitas e ilícitas en niños del barrio San Miguel, Zipaquirá. Se buscó comprender los factores de riesgo y las percepciones infantiles para orientar acciones de prevención. La prevención se concibe como un proceso que integra intervenciones inmediatas y hábitos saludables a largo plazo. Con un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, talleres y observación en contexto, lo que permitió identificar la necesidad de fortalecer la comunicación entre padres, docentes y cuidadores desde edades tempranas. Los hallazgos muestran que persisten tabúes familiares y barreras para dialogar sobre el tema, así como vacíos de información confiable, lo que incrementa la vulnerabilidad frente a presiones de pares y mensajes erróneos. Se resalta el papel de los valores familiares, los estilos de vida saludables y la educación emocional como ejes protectores. En conjunto, los resultados respaldan el diseño de estrategias pedagógicas que favorezcan el autoconocimiento, la comunicación asertiva y la toma de decisiones informadas, con continuidad en la escuela y el hogar. ER - @misc{10596_77950, author = {De los Santos Rivera Helda Alexandra}, title = {Prevención al consumo de estupefacientes en menores de 8 a 13 Años}, year = {2025-11-25}, abstract = {Este trabajo presenta un ejercicio investigativo sobre la problemática del consumo de drogas lícitas e ilícitas en niños del barrio San Miguel, Zipaquirá. Se buscó comprender los factores de riesgo y las percepciones infantiles para orientar acciones de prevención. La prevención se concibe como un proceso que integra intervenciones inmediatas y hábitos saludables a largo plazo. Con un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, talleres y observación en contexto, lo que permitió identificar la necesidad de fortalecer la comunicación entre padres, docentes y cuidadores desde edades tempranas. Los hallazgos muestran que persisten tabúes familiares y barreras para dialogar sobre el tema, así como vacíos de información confiable, lo que incrementa la vulnerabilidad frente a presiones de pares y mensajes erróneos. Se resalta el papel de los valores familiares, los estilos de vida saludables y la educación emocional como ejes protectores. En conjunto, los resultados respaldan el diseño de estrategias pedagógicas que favorezcan el autoconocimiento, la comunicación asertiva y la toma de decisiones informadas, con continuidad en la escuela y el hogar.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77950} }RT Generic T1 Prevención al consumo de estupefacientes en menores de 8 a 13 Años A1 De los Santos Rivera, Helda Alexandra YR 2025-11-25 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77950 AB Este trabajo presenta un ejercicio investigativo sobre la problemática del consumo de drogas lícitas e ilícitas en niños del barrio San Miguel, Zipaquirá. Se buscó comprender los factores de riesgo y las percepciones infantiles para orientar acciones de prevención. La prevención se concibe como un proceso que integra intervenciones inmediatas y hábitos saludables a largo plazo. Con un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, talleres y observación en contexto, lo que permitió identificar la necesidad de fortalecer la comunicación entre padres, docentes y cuidadores desde edades tempranas. Los hallazgos muestran que persisten tabúes familiares y barreras para dialogar sobre el tema, así como vacíos de información confiable, lo que incrementa la vulnerabilidad frente a presiones de pares y mensajes erróneos. Se resalta el papel de los valores familiares, los estilos de vida saludables y la educación emocional como ejes protectores. En conjunto, los resultados respaldan el diseño de estrategias pedagógicas que favorezcan el autoconocimiento, la comunicación asertiva y la toma de decisiones informadas, con continuidad en la escuela y el hogar. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Prevención Google Scholar
    Sustancias psicoactivas Google Scholar
    Infancia Google Scholar
    Hábitos saludables Google Scholar
    Talleres Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_Zipaquirá
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    Este trabajo presenta un ejercicio investigativo sobre la problemática del consumo de drogas lícitas e ilícitas en niños del barrio San Miguel, Zipaquirá. Se buscó comprender los factores de riesgo y las percepciones infantiles para orientar acciones de prevención. La prevención se concibe como un proceso que integra intervenciones inmediatas y hábitos saludables a largo plazo. Con un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, talleres y observación en contexto, lo que permitió identificar la necesidad de fortalecer la comunicación entre padres, docentes y cuidadores desde edades tempranas. Los hallazgos muestran que persisten tabúes familiares y barreras para dialogar sobre el tema, así como vacíos de información confiable, lo que incrementa la vulnerabilidad frente a presiones de pares y mensajes erróneos. Se resalta el papel de los valores familiares, los estilos de vida saludables y la educación emocional como ejes protectores. En conjunto, los resultados respaldan el diseño de estrategias pedagógicas que favorezcan el autoconocimiento, la comunicación asertiva y la toma de decisiones informadas, con continuidad en la escuela y el hogar.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Educacion
    pedagogia
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77950
    Collections
    • Diplomado práctica e investigación pedagógica [3054]
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