Fortalecimiento de Competencias y Habilidades Tecnológicas en Niños y Niñas de 7 a 9 Años 2025, en la IE Agropecuaria Misael Soto Córdoba.

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en contextos rurales. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Agropecuaria Misael Soto Córdoba, ubicada en el corregimiento Puerto Echeverry, municipio de Alto Baudó (Chocó), trabajando con niños y niñas de 7 a 9 años del grado segundo. El objetivo general fue fortalecer las competencias y habilidades tecnológicas mediante el uso de recursos digitales adaptados al contexto rural, utilizando un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, en el que se puso en juego la variable competencias y habilidades tecnológicas, reconociendo sus efectos en el desarrollo de la autonomía, la conciencia crítica y la disposición hacia el aprendizaje digital. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la mediación pedagógica contextualizada con recursos digitales permitió avances significativos en la alfabetización tecnológica infantil, demostrando que la integración tecnológica es viable y necesaria para promover la equidad educativa en zonas rurales.