Estrategias tecnológicas para mejorar la atención y concentración en estudiantes de tercer grado de primaria en la institución educativa Domingo Savio ubicada en Santander, Piedecuesta

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Domingo Savio ubicado en Piedecuesta, Santander, trabajando con estudiantes del tercer grado de primaria. El objetivo general fue Diseñar e implementar estrategias pedagógicas que fortalezcan la atención y el enfoque de los estudiantes de tercer grado de primaria durante el desarrollo de las clases, promoviendo aprendizajes más significativos y sostenidos., utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego atención y enfoque en toda la clase reconociendo sus efectos en la atención constante de la clase. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que para los estudiantes de tercer grado el grado de concentración es bajo ya que son niños que quieren estar siempre haciendo actividades lo que genera la distracción. Palabras clave: distracción, tercero, cualitativo.