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    Propuesta de implementación del eco panel energético y programa de voluntariado corporativo en eduLabs mediante metodologías gimi, design thinking y okr para medir impacto ambiental/social y fortalecer sostenibilidad institucional hacia certificación b-corp.

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    cjgonzalezal.pdf (1.068Mb)
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    Date
    2026-02-11
    Author
    Vargas Espinosa,Mayda
    Trilleras Oliveros, Karen Melissa
    Bautista Escudero, Alexander
    Gonzalez Albarracin, Cindy jineth
    Barrios Devia, Yeison Andres
    Advisor
    Rodriguez Gonzalez, Ibeth

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Propuesta de implementación del eco panel energético y programa de voluntariado corporativo en eduLabs mediante metodologías gimi, design thinking y okr para medir impacto ambiental/social y fortalecer sostenibilidad institucional hacia certificación b-corp. AU - Vargas Espinosa,Mayda AU - Trilleras Oliveros, Karen Melissa AU - Bautista Escudero, Alexander AU - Gonzalez Albarracin, Cindy jineth AU - Barrios Devia, Yeison Andres Y1 - 2026-02-11 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78786 AB - El presente informe describe el desarrollo del proyecto de innovación aplicado a EduLabs, en el cual se diseñaron dos propuestas orientadas a fortalecer la sostenibilidad institucional desde la educación digital: el Ecopanel Energético y el Programa de Voluntariado Sostenible. Ambas iniciativas buscan medir, promover y movilizar acciones ambientales y sociales dentro del ecosistema formativo de EduLabs, alineando la organización con estándares de sostenibilidad y con los requisitos para avanzar hacia la certificación B-Corp. El objetivo general de la fase consistió en diseñar mecanismos que permitieran visualizar el impacto ambiental y social generado por los usuarios, así como fomentar la participación activa en acciones comunitarias. Los objetivos específicos incluyeron: (1) desarrollar un modelo de medición del impacto ambiental mediante el Ecopanel; (2) estructurar una estrategia de voluntariado corporativo orientada a proyectos educativos y ambientales; y (3) formular OKR que permitieran medir el avance y los resultados de ambas propuestas. La metodología implementada integró Design Thinking (empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar), la metodología de innovación del GIMI basada en ciclos iterativos de experimentación, cocreación con stakeholders y prototipado rápido, y el marco OKR para traducir los objetivos en resultados verificables. Esta combinación metodológica permitió diseñar soluciones centradas en el usuario, con pertinencia social y ambiental, y con viabilidad técnica dentro de la plataforma EduLabs Green Learning Hub. Los resultados incluyen: (a) el diseño funcional del Ecopanel Energético, un tablero digital que mide indicadores como ahorro de papel, reducción de energía y mitigación de CO₂; (b) la estructura del Programa de Voluntariado Sostenible, que promueve la participación de colaboradores, estudiantes y aliados en actividades comunitarias, ambientales y educativas; y (c) la definición de OKR asociados a la medición del impacto ambiental y social. Estas propuestas conforman una hoja de ruta para que EduLabs fortalezca su modelo EdTech sostenible y avance hacia estándares internacionales de responsabilidad organizacional. Palabras clave: Ecopanel, voluntariado sostenible, sostenibilidad, innovación, educación digital, OKR. ER - @misc{10596_78786, author = {Vargas EspinosaMayda and Trilleras Oliveros Karen Melissa and Bautista Escudero Alexander and Gonzalez Albarracin Cindy jineth and Barrios Devia Yeison Andres}, title = {Propuesta de implementación del eco panel energético y programa de voluntariado corporativo en eduLabs mediante metodologías gimi, design thinking y okr para medir impacto ambiental/social y fortalecer sostenibilidad institucional hacia certificación b-corp.}, year = {2026-02-11}, abstract = {El presente informe describe el desarrollo del proyecto de innovación aplicado a EduLabs, en el cual se diseñaron dos propuestas orientadas a fortalecer la sostenibilidad institucional desde la educación digital: el Ecopanel Energético y el Programa de Voluntariado Sostenible. 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Los objetivos específicos incluyeron: (1) desarrollar un modelo de medición del impacto ambiental mediante el Ecopanel; (2) estructurar una estrategia de voluntariado corporativo orientada a proyectos educativos y ambientales; y (3) formular OKR que permitieran medir el avance y los resultados de ambas propuestas. La metodología implementada integró Design Thinking (empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar), la metodología de innovación del GIMI basada en ciclos iterativos de experimentación, cocreación con stakeholders y prototipado rápido, y el marco OKR para traducir los objetivos en resultados verificables. Esta combinación metodológica permitió diseñar soluciones centradas en el usuario, con pertinencia social y ambiental, y con viabilidad técnica dentro de la plataforma EduLabs Green Learning Hub. Los resultados incluyen: (a) el diseño funcional del Ecopanel Energético, un tablero digital que mide indicadores como ahorro de papel, reducción de energía y mitigación de CO₂; (b) la estructura del Programa de Voluntariado Sostenible, que promueve la participación de colaboradores, estudiantes y aliados en actividades comunitarias, ambientales y educativas; y (c) la definición de OKR asociados a la medición del impacto ambiental y social. Estas propuestas conforman una hoja de ruta para que EduLabs fortalezca su modelo EdTech sostenible y avance hacia estándares internacionales de responsabilidad organizacional. Palabras clave: Ecopanel, voluntariado sostenible, sostenibilidad, innovación, educación digital, OKR. OL Spanish (121)
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    Ecopanel, voluntariado sostenible, sostenibilidad, innovación, educación digital, OKR. Google Scholar
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    El presente informe describe el desarrollo del proyecto de innovación aplicado a EduLabs, en el cual se diseñaron dos propuestas orientadas a fortalecer la sostenibilidad institucional desde la educación digital: el Ecopanel Energético y el Programa de Voluntariado Sostenible. Ambas iniciativas buscan medir, promover y movilizar acciones ambientales y sociales dentro del ecosistema formativo de EduLabs, alineando la organización con estándares de sostenibilidad y con los requisitos para avanzar hacia la certificación B-Corp. El objetivo general de la fase consistió en diseñar mecanismos que permitieran visualizar el impacto ambiental y social generado por los usuarios, así como fomentar la participación activa en acciones comunitarias. Los objetivos específicos incluyeron: (1) desarrollar un modelo de medición del impacto ambiental mediante el Ecopanel; (2) estructurar una estrategia de voluntariado corporativo orientada a proyectos educativos y ambientales; y (3) formular OKR que permitieran medir el avance y los resultados de ambas propuestas. La metodología implementada integró Design Thinking (empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar), la metodología de innovación del GIMI basada en ciclos iterativos de experimentación, cocreación con stakeholders y prototipado rápido, y el marco OKR para traducir los objetivos en resultados verificables. Esta combinación metodológica permitió diseñar soluciones centradas en el usuario, con pertinencia social y ambiental, y con viabilidad técnica dentro de la plataforma EduLabs Green Learning Hub. Los resultados incluyen: (a) el diseño funcional del Ecopanel Energético, un tablero digital que mide indicadores como ahorro de papel, reducción de energía y mitigación de CO₂; (b) la estructura del Programa de Voluntariado Sostenible, ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Innovacion
    Sostenibilidad
    Ambiental
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/78786
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