Prácticas de reciclaje con estudiantes de segundo grado: Creación de juguetes didácticos con material reutilizable

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, ubicada en el municipio de El Tablón de Gómez, Nariño, trabajando con 20 niños y niñas de 7 a 8 años de edad pertenecientes al grado segundo. El objetivo general fue fortalecer la exploración y el descubrimiento del mundo a través de juegos didácticos elaborados con material reciclable, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la variable uso de materiales reciclables como estrategia pedagógica para el aprendizaje significativo y la educación ambiental, reconociendo sus efectos en el fortalecimiento de las prácticas de reciclaje. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el uso de juegos didácticos elaborados con material reciclable favorece significativamente la exploración, el aprendizaje activo y la conciencia ambiental en los estudiantes, promoviendo actitudes responsables frente al cuidado del entorno y fortaleciendo prácticas de reciclaje desde edades tempranas.