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    Fortaleciendo los hábitos de higiene personal a través de las TIC y la exploración en los niños y niñas del grado primero de la I.E Integrado de San Martín - Sede Enrique Gálvez Álvarez

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    masotoa.pdf (212.5Kb)
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    Date
    2026-05-06
    Author
    Soto Agudelo, María Angélica
    Boboya Suarez, María José
    Advisor
    Andrade Gallego, Liliana Mileta

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortaleciendo los hábitos de higiene personal a través de las TIC y la exploración en los niños y niñas del grado primero de la I.E Integrado de San Martín - Sede Enrique Gálvez Álvarez AU - Soto Agudelo, María Angélica AU - Boboya Suarez, María José Y1 - 2026-05-06 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80828 AB - Este documento presenta los resultados de un proceso de investigación formativa desarrollado en la Institución Educativa Integrado de San Martín – Sede Enrique Gálvez Álvarez, con estudiantes del grado primero. El objetivo general fue fomentar hábitos de higiene personal en niños y niñas mediante la implementación de estrategias pedagógicas basadas en la exploración y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), durante el año 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación acción pedagógica, permitiendo analizar las prácticas iniciales de los estudiantes, intervenir en ellas y evaluar los cambios generados. Los resultados evidenciaron que, inicialmente, los estudiantes presentaban falencias en sus hábitos de higiene y bajo nivel de autocuidado. Sin embargo, tras la implementación de las estrategias, se observaron avances significativos en la adquisición de rutinas de aseo, el fortalecimiento de la autonomía y una mejora en la convivencia escolar. En conclusión, el uso de metodologías activas apoyadas en las TIC favorece el aprendizaje significativo y la consolidación de hábitos de higiene en la primera infancia. ER - @misc{10596_80828, author = {Soto Agudelo María Angélica and Boboya Suarez María José}, title = {Fortaleciendo los hábitos de higiene personal a través de las TIC y la exploración en los niños y niñas del grado primero de la I.E Integrado de San Martín - Sede Enrique Gálvez Álvarez}, year = {2026-05-06}, abstract = {Este documento presenta los resultados de un proceso de investigación formativa desarrollado en la Institución Educativa Integrado de San Martín – Sede Enrique Gálvez Álvarez, con estudiantes del grado primero. El objetivo general fue fomentar hábitos de higiene personal en niños y niñas mediante la implementación de estrategias pedagógicas basadas en la exploración y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), durante el año 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación acción pedagógica, permitiendo analizar las prácticas iniciales de los estudiantes, intervenir en ellas y evaluar los cambios generados. Los resultados evidenciaron que, inicialmente, los estudiantes presentaban falencias en sus hábitos de higiene y bajo nivel de autocuidado. Sin embargo, tras la implementación de las estrategias, se observaron avances significativos en la adquisición de rutinas de aseo, el fortalecimiento de la autonomía y una mejora en la convivencia escolar. En conclusión, el uso de metodologías activas apoyadas en las TIC favorece el aprendizaje significativo y la consolidación de hábitos de higiene en la primera infancia.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80828} }RT Generic T1 Fortaleciendo los hábitos de higiene personal a través de las TIC y la exploración en los niños y niñas del grado primero de la I.E Integrado de San Martín - Sede Enrique Gálvez Álvarez A1 Soto Agudelo, María Angélica A1 Boboya Suarez, María José YR 2026-05-06 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80828 AB Este documento presenta los resultados de un proceso de investigación formativa desarrollado en la Institución Educativa Integrado de San Martín – Sede Enrique Gálvez Álvarez, con estudiantes del grado primero. El objetivo general fue fomentar hábitos de higiene personal en niños y niñas mediante la implementación de estrategias pedagógicas basadas en la exploración y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), durante el año 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación acción pedagógica, permitiendo analizar las prácticas iniciales de los estudiantes, intervenir en ellas y evaluar los cambios generados. Los resultados evidenciaron que, inicialmente, los estudiantes presentaban falencias en sus hábitos de higiene y bajo nivel de autocuidado. Sin embargo, tras la implementación de las estrategias, se observaron avances significativos en la adquisición de rutinas de aseo, el fortalecimiento de la autonomía y una mejora en la convivencia escolar. En conclusión, el uso de metodologías activas apoyadas en las TIC favorece el aprendizaje significativo y la consolidación de hábitos de higiene en la primera infancia. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Autocuidado Google Scholar
    Exploración Google Scholar
    Hábitos de higiene Google Scholar
    TIC Google Scholar
    Regional / Country coverage
    ceres_-_la_plata
    Metadata
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    Description of the content
    Este documento presenta los resultados de un proceso de investigación formativa desarrollado en la Institución Educativa Integrado de San Martín – Sede Enrique Gálvez Álvarez, con estudiantes del grado primero. El objetivo general fue fomentar hábitos de higiene personal en niños y niñas mediante la implementación de estrategias pedagógicas basadas en la exploración y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), durante el año 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación acción pedagógica, permitiendo analizar las prácticas iniciales de los estudiantes, intervenir en ellas y evaluar los cambios generados. Los resultados evidenciaron que, inicialmente, los estudiantes presentaban falencias en sus hábitos de higiene y bajo nivel de autocuidado. Sin embargo, tras la implementación de las estrategias, se observaron avances significativos en la adquisición de rutinas de aseo, el fortalecimiento de la autonomía y una mejora en la convivencia escolar. En conclusión, el uso de metodologías activas apoyadas en las TIC favorece el aprendizaje significativo y la consolidación de hábitos de higiene en la primera infancia.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Licenciatura en Pedagogía Infantil
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80828
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3218]
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