Implementación de circuitos motores para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años del HCB El Jardín vereda El Rosario, municipio de Garzón, departamento del Huila

Valderrama Murcia, Dayanis; Villalobos Murcia, Nasly Karine

dc.contributor.advisor	Lucuara Castro, Karen Lorena
dc.coverage.spatial	cead_-_pitalito
dc.creator	Valderrama Murcia, Dayanis
dc.creator	Villalobos Murcia, Nasly Karine
dc.date.accessioned	2026-05-09T16:46:15Z
dc.date.available	2026-05-09T16:46:15Z
dc.date.created	2026-05-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80839
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/1l7PhERuDF5Y3LRpD-T5IK6jCA0J2onYZ?usp=sharing
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Hogar Comunitario de Bienestar (HCB) El Jardín, trabajando con educación inicial. El objetivo general fue fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años, a través de circuitos motores, durante el primer semestre del año 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la motricidad gruesa reconociendo sus efectos en los circuitos motores. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que se pudo fortalecer la motricidad gruesa donde se observaron avances significativos en habilidades como el equilibrio, la orientación espacial y la autonomía corporal, los cuales resultan fundamentales en el desarrollo integral que los infantes requieren para su vida.
dc.format	pdf
dc.title	Implementación de circuitos motores para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años del HCB El Jardín vereda El Rosario, municipio de Garzón, departamento del Huila
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Educación inicial
dc.subject.keywords	Motricidad gruesa
dc.subject.keywords	Circuitos motores
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research project, conducted as a bachelor’s thesis, which provided an opportunity to reflect on teaching practice and educational research. The study was carried out at the El Jardín Community Welfare Center (HCB), focusing on early childhood education. The overall objective was to strengthen gross motor skills in children aged 3 to 4 years through motor circuits during the first semester of 2026, using a qualitative and experimental approach that focused on gross motor skills while recognizing their effects on motor circuits. Based on this research, it was concluded that gross motor skills were strengthened, with significant progress observed in skills such as balance, spatial orientation, and bodily autonomy, all of which are fundamental to the holistic development that young children require for their lives.
dc.subject.category	Licenciatura en Pedagogía Infantil