Fortalecimiento de la comunicación oral en inglés: estudio de investigación del club de inglés Tenza Kids Learning en Tenza (Boyacá)

Abstract

El presente estudio analiza el proceso formativo desarrollado del club de inglés Tenza Kids Learning, un espacio educativo de carácter informal en el que participan niños entre 7 y 11 años, del municipio de Tenza (Boyacá). El objetivo central fue fortalecer la comunicación oral en inglés mediante la producción de actividades audiovisuales implementadas durante el primer semestre de 2026. Para este propósito, se utilizó un enfoque cualitativo con diseño de investigación acción, orientado a la comprensión de la comunicación oral en inglés y sus efectos en la interacción educativa y social de los estudiantes participantes. Los resultados evidencian avances en la competencia comunicativa del idioma extranjero, a través de la identificación de habilidades lingüísticas, lo que favoreció la fluidez oral, la pronunciación y la seguridad en los estudiantes, y estimuló procesos de autoevaluación y de aprendizaje autónomo. En conclusión, la implementación de actividades audiovisuales es una estrategia pedagógica pertinente para el fortalecimiento de la comunicación oral en inglés y la promoción del aprendizaje significativo.