| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro,Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | |
| dc.creator | Fernández Arévalo,Rosalba | |
| dc.creator | Caicedo Ortega,Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-22T16:37:56Z | |
| dc.date.available | 2026-05-22T16:37:56Z | |
| dc.date.created | 2026-05-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81160 | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnica Manuel Briseño, sede 07 centro Educativo los Robles, De San Pablo Nariño trabajando con estudiantes de 9 a 10 años de grado cuarto. El objetivo general fue fomentar hábitos de lectura en los niños de grado 4° del Centro Educativo los Robles, sede 07 de la Institución Educativa Técnica Manuel Briseño (Nariño) a través de la estrategia lúdica club de lectura durante el primer semestre del 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego fomentar los hábitos de lectura a través de la estrategia lúdica club de lectura reconociendo sus efectos en el cambio de actitudes, comportamientos y percepciones que tienen los niños frente a la lectura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la investigación logra fortalecer los hábitos de lectura y el interés, logrando que los estudiantes mejoren su comprensión lectora. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El hábito lector como clave del éxito escolar | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Club de lectura | |
| dc.subject.keywords | Compresión lectora | |
| dc.subject.keywords | Habitos de lectura | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research project, conducted as a graduation requirement, which provided an opportunity to reflect on teaching practice and educational research. The study was carried out at the Manuel Briseño Technical Educational Institution, Campus 07 (Los Robles Educational Center) in San Pablo, Nariño, working with fourth-grade students aged 9 to 10. The overall objective was to foster reading habits among fourth-grade students at the Los Robles Educational Center, Campus 07 of the Manuel Briseño Technical Educational Institution (Nariño), through the playful reading club strategy during the first semester of 2026, using a qualitative and experimental approach that focused on fostering reading habits through the playful reading club strategy, recognizing its effects on changing children’s attitudes, behaviors, and perceptions toward reading. Based on this research, it was concluded that the study successfully strengthened reading habits and interest, leading students to improve their reading comprehension. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
