El hábito lector como clave del éxito escolar

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnica Manuel Briseño, sede 07 centro Educativo los Robles, De San Pablo Nariño trabajando con estudiantes de 9 a 10 años de grado cuarto. El objetivo general fue fomentar hábitos de lectura en los niños de grado 4° del Centro Educativo los Robles, sede 07 de la Institución Educativa Técnica Manuel Briseño (Nariño) a través de la estrategia lúdica club de lectura durante el primer semestre del 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego fomentar los hábitos de lectura a través de la estrategia lúdica club de lectura reconociendo sus efectos en el cambio de actitudes, comportamientos y percepciones que tienen los niños frente a la lectura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la investigación logra fortalecer los hábitos de lectura y el interés, logrando que los estudiantes mejoren su comprensión lectora.