Fortalecimiento de la expresión oral mediante el aprendizaje colaborativo estructurado en estudiantes del programa técnico en Atención a la primera infancia del INTECB, sede San Sebastián de Buenavista

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, orientado a la reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la institución INTECB, sede San Sebastián de Buenavista, con estudiantes del programa Técnico en Atención Integral a la primera infancia. El objetivo principal fue fortalecer la expresión oral en los estudiantes mediante la implementación del aprendizaje colaborativo estructurado como estrategia de mediación pedagógica. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo con alcance de investigación-acción, mediante herramientas como la observación directa, entrevistas semiestructuradas, cuestionarios y diarios reflexivos; herramientas que permitieron un análisis de participación, de la fluidez verbal, la confianza comunicativa y la organización de ideas de los estudiantes durante el proceso de intervención. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en el aumento de la participación, incluyendo la expresión oral de los estudiantes, un discurso organizado y mayor seguridad al hablar en público. Estos hallazgos destacan la afectividad del aprendizaje colaborativo común medio o estrategia pedagógica para el fortalecimiento de habilidad comunicativas y sociales en contextos educativos.