Del yo al nosotros: el juego cooperativo como estrategia para fortalecer la empatía en el CDI Curumaní

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro de Desarrollo Infantil Curumaní, trabajando con un grupo de participantes del aula # 12. El objetivo general fue, fortalecer la empatía y el reconocimiento del otro en los niños de 4 años del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) de Curumaní, Cesar, mediante el diseño y aplicación de una secuencia de juegos cooperativos durante el primer semestre del año 2026, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la mediación pedagógica a través del juego cooperativo, reconociendo sus efectos en la construcción social y subjetiva. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la transición del “Yo” al “Nosotros” en niños de 4 años, se facilita cuando el éxito individual depende estrictamente del éxito del compañero, evidenciando en la reducción de conflictos por juguetes y el aumento de gestos de consuelo espontáneo.