Educación intercultural en Colombia - avances, desafíos y perspectivas desde la política educativa

Abstract

La presente monografía analiza los avances, desafíos y perspectivas de la educación intercultural en Colombia, con énfasis en las tensiones entre el reconocimiento normativo y su implementación efectiva en el sistema educativo. Parte de la constatación de que, aunque el país ha desarrollado un marco jurídico robusto en materia de diversidad cultural y etnoeducación, persisten brechas en su puesta en práctica, especialmente en contextos rurales e indígenas. El estudio, estructurado en cuatro capítulos, examina los referentes normativos, las experiencias de implementación, los desafíos pedagógicos y las perspectivas decoloniales que orientan la educación intercultural, proponiendo reflexiones y alternativas que contribuyan al fortalecimiento de políticas educativas más inclusivas y culturalmente pertinentes.