Estrategias de movilización para fortalecer la participación familiar en el proceso educativo de estudiantes de educación inicial de la Institución Educativa Milcíades Cantillo

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito fortalecer la participación familiar en el proceso educativo de estudiantes de educación inicial, identificando las dinámicas de involucramiento de los padres y aplicando estrategias de movilización orientadas a mejorar su compromiso pedagógico. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, utilizando observación, entrevistas y diario de campo como instrumentos de recolección de información, los hallazgos iniciales evidenciaron una participación limitada por parte de las familias, centrada principalmente en el cumplimiento básico de tareas escolares. A través de talleres de sensibilización y estrategias de acompañamiento en casa, se observaron avances progresivos en la co-responsabilidad pedagógica y en los canales de comunicación entre familia y escuela los resultados permiten concluir que la implementación de estrategias pedagógicas contextualizadas favorece el fortalecimiento de la participación familiar, contribuyendo de manera positiva al proceso educativo de los estudiantes.