Estrategias pedagógicas participativas y contextualizadas para el fortalecimiento de las prácticas de cuidado y estimulación temprana en madres gestantes y lactantes del Programa Fami Bienvenir en Agustín Codazzi, Cesar

Abstract

Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en contextos comunitarios. El estudio se llevó a cabo en la modalidad familiar del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, en el municipio de Agustín Codazzi, con la participación de madres gestantes, madres lactantes y niños en primera infancia vinculados al Programa FAMI Bienvenir. En este contexto, el objetivo general consistió en implementar estrategias pedagógicas participativas y contextualizadas para fortalecer las prácticas de cuidado y estimulación temprana mediante los encuentros grupales desarrollados en el programa. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo con diseño experiencial, orientado a comprender las percepciones, vivencias y transformaciones de las participantes durante el proceso formativo, utilizando como técnicas de recolección de información la observación directa, las entrevistas semiestructuradas, los diarios reflexivos y los cuestionarios. Los resultados evidenciaron que las estrategias pedagógicas favorecieron cambios positivos en las prácticas de crianza, el fortalecimiento del vínculo afectivo y la incorporación de acciones de estimulación temprana en el entorno familiar; asimismo, se observó una mayor comprensión del papel de la madre como agente activo en el desarrollo integral de sus hijos. En conclusión, la implementación de estrategias pedagógicas dirigidas a las familias constituye una herramienta relevante para promover el desarrollo infantil temprano y fortalecer las capacidades parentales en contextos de vulnerabilidad social (Black, 2017).