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http://hdl.handle.net/10596/12701| Título : | El bullying o acoso escolar, conductas y actores asociados a este comportamiento. Diagnóstico y pautas de prevención en la Escuela. |
| Autor: | Fonseca Perez, Heidy Johana Zubieta Barrios, Nelson Enrique |
| Código Curso: | 1120558251 97611078 |
| Fecha: | 2017-06-10 |
| Palabras Clave: | Conflicto Social Diagnóstico Niños, Niñas y Adolescentes Violencia – Acoso Escolar |
| Formato: | |
| Tipo de Recurso Digital: | Proyecto de Investigacion |
| Descripción del contenido : | Con esta investigación aplicada, se pretende explorar los conceptos relacionados al Bullying o, también denominado acoso escolar y determinar los actores y las conductas que se presentan en dicho conflicto. Seguidamente, se realiza un diagnóstico de manera que constituya un punto de partida para conocer cómo se presenta el fenómeno al interior del aula y en los demás ámbitos escolares de la institución, con los estudiantes del grado 5 primaria, en la escuela rural, Agua Bonita, de San José del Guaviare. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10596/12701 |
| Relación del contenido: | Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo |
| Cobertura regional / País: | cead_-_san_josé_del_guaviare |
| Aparece en las colecciones: | Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 1120558251.pdf | El bullying o acosos escolar, conductas asociadas a este comportamiento.Diagnóstico y prevención. | 1.05 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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