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Leer, comprender, escribir y construir: una propuesta para los grados transición y primero de la Institución Educativa General Alfredo Vásquez Cobo de la ciudad de Cali
(2022-06-08)
Este proyecto aplicado nace de la implementación del proyecto de intervención pedagógica el cual estuvo dirigido a crear aportes a los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura de los niños y niñas del grado transición y primero cuatro de la Institución Educativa (IE) General Alfredo Vásquez Cobo del municipio de Santiago de Cali, a través de actividades que apuntaran al aprendizaje significativo. Para ello, ...