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    Estrategia pedagógica para la enseñanza de las competencias ciudadanas en la Institución Educativa Municipal Nacional de Pitalito - Huila.

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    1061707259.pdf (Trabajo de grado) (1.292Mb)
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    Date
    2018-06-04
    Author
    Gasca chaux, Marcos Adrián
    Advisor
    Pinto Parra, Diana Marcela
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Estrategia pedagógica para la enseñanza de las competencias ciudadanas en la Institución Educativa Municipal Nacional de Pitalito - Huila. AU - Gasca chaux, Marcos Adrián Y1 - 2018-06-04 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18324 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - La violencia social que padecen los jóvenes del municipio se ve reflejada en los ambientes escolares de las distintas instituciones educativas ubicadas en el municipio, tal es el caso de la Institución Educativa Nacional. Es una responsabilidad de los educadores no tolerar que esta problemática siga en aumento, por lo tanto, es pertinente generar propuestas novedosas para la formación ciudadana, y visibilizar así todos estos fenómenos de violencia escolar. De esta manera se puede lograr un impacto social positivo desde nuestro sistema educativo y forjar en nuestros estudiantes un pensamiento crítico que contribuya a fortalecer los valores democráticos y construir así hacia la construcción de una sociedad más pacífica. Se pretende que las actividades que se fundamentan en este plan de acción, repercutan en una mejor calidad educativa, vista esta desde un enfoque integral en el cual todos los miembros de la comunidad educativa experimenten un mejoramiento en distintos aspectos que de una u otra manera están relacionados con una convivencia pacífica, es decir, se espera que la percepción de un ambiente escolar que se construye a partir de la reflexión crítica y consensuada sobre los valores democráticos permita disminuir los índices de deserción escolar, de reprobación y de procesos disciplinarios. ER - @misc{10596_18324, author = {Gasca chaux Marcos Adrián}, title = {Estrategia pedagógica para la enseñanza de las competencias ciudadanas en la Institución Educativa Municipal Nacional de Pitalito - Huila.}, year = {2018-06-04}, abstract = {La violencia social que padecen los jóvenes del municipio se ve reflejada en los ambientes escolares de las distintas instituciones educativas ubicadas en el municipio, tal es el caso de la Institución Educativa Nacional. Es una responsabilidad de los educadores no tolerar que esta problemática siga en aumento, por lo tanto, es pertinente generar propuestas novedosas para la formación ciudadana, y visibilizar así todos estos fenómenos de violencia escolar. De esta manera se puede lograr un impacto social positivo desde nuestro sistema educativo y forjar en nuestros estudiantes un pensamiento crítico que contribuya a fortalecer los valores democráticos y construir así hacia la construcción de una sociedad más pacífica. Se pretende que las actividades que se fundamentan en este plan de acción, repercutan en una mejor calidad educativa, vista esta desde un enfoque integral en el cual todos los miembros de la comunidad educativa experimenten un mejoramiento en distintos aspectos que de una u otra manera están relacionados con una convivencia pacífica, es decir, se espera que la percepción de un ambiente escolar que se construye a partir de la reflexión crítica y consensuada sobre los valores democráticos permita disminuir los índices de deserción escolar, de reprobación y de procesos disciplinarios.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18324} }RT Generic T1 Estrategia pedagógica para la enseñanza de las competencias ciudadanas en la Institución Educativa Municipal Nacional de Pitalito - Huila. A1 Gasca chaux, Marcos Adrián YR 2018-06-04 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18324 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB La violencia social que padecen los jóvenes del municipio se ve reflejada en los ambientes escolares de las distintas instituciones educativas ubicadas en el municipio, tal es el caso de la Institución Educativa Nacional. Es una responsabilidad de los educadores no tolerar que esta problemática siga en aumento, por lo tanto, es pertinente generar propuestas novedosas para la formación ciudadana, y visibilizar así todos estos fenómenos de violencia escolar. De esta manera se puede lograr un impacto social positivo desde nuestro sistema educativo y forjar en nuestros estudiantes un pensamiento crítico que contribuya a fortalecer los valores democráticos y construir así hacia la construcción de una sociedad más pacífica. Se pretende que las actividades que se fundamentan en este plan de acción, repercutan en una mejor calidad educativa, vista esta desde un enfoque integral en el cual todos los miembros de la comunidad educativa experimenten un mejoramiento en distintos aspectos que de una u otra manera están relacionados con una convivencia pacífica, es decir, se espera que la percepción de un ambiente escolar que se construye a partir de la reflexión crítica y consensuada sobre los valores democráticos permita disminuir los índices de deserción escolar, de reprobación y de procesos disciplinarios. OL Spanish (121)
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    Democracia Google Scholar
    Derechos Humanos, Google Scholar
    Estrategia Pedagógica Google Scholar
    Relaciones Interpersonales Google Scholar
    Valores Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_pitalito
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    La violencia social que padecen los jóvenes del municipio se ve reflejada en los ambientes escolares de las distintas instituciones educativas ubicadas en el municipio, tal es el caso de la Institución Educativa Nacional. Es una responsabilidad de los educadores no tolerar que esta problemática siga en aumento, por lo tanto, es pertinente generar propuestas novedosas para la formación ciudadana, y visibilizar así todos estos fenómenos de violencia escolar. De esta manera se puede lograr un impacto social positivo desde nuestro sistema educativo y forjar en nuestros estudiantes un pensamiento crítico que contribuya a fortalecer los valores democráticos y construir así hacia la construcción de una sociedad más pacífica. Se pretende que las actividades que se fundamentan en este plan de acción, repercutan en una mejor calidad educativa, vista esta desde un enfoque integral en el cual todos los miembros de la comunidad educativa experimenten un mejoramiento en distintos aspectos que de una u otra manera están relacionados con una convivencia pacífica, es decir, se espera que la percepción de un ambiente escolar que se construye a partir de la reflexión crítica y consensuada sobre los valores democráticos permita disminuir los índices de deserción escolar, de reprobación y de procesos disciplinarios.
    Language
    spa
    Format
    otros
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Especialización en Educación, Cultura y Política
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18324
    Collections
    • Especialización en Educación, Cultura y Política [406]
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