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    Fortalecimiento del uso de entornos virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el colegio Agustiniano campestre

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    94327123.pdf (Fortalecimiento del uso de entornos virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el Colegio Agustiniano Campestre ) (857.2Kb)
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    Date
    2018-10-22
    Author
    Tabares Herrera, Diego Fernando
    Advisor
    Vides Gómez, Saul Enrique
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortalecimiento del uso de entornos virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el colegio Agustiniano campestre AU - Tabares Herrera, Diego Fernando Y1 - 2018-10-22 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20900 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - ER - @misc{10596_20900, author = {Tabares Herrera Diego Fernando}, title = {Fortalecimiento del uso de entornos virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el colegio Agustiniano campestre}, year = {2018-10-22}, abstract = {}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20900} }RT Generic T1 Fortalecimiento del uso de entornos virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el colegio Agustiniano campestre A1 Tabares Herrera, Diego Fernando YR 2018-10-22 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20900 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Aprendizaje didáctico, Entorno virtual, Práctica educativa, Recurso digital.
    Regional / Country coverage
    cead_-_palmira
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    El siguiente documento contiene el desarrollo de una propuesta que se encamina a dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas con el fortalecimiento del uso de entornos virtuales por parte de los docentes, en el Colegio Agustiniano Campestre. Partiendo de un análisis sobre el inventario de recursos tecnológicos con el cual cuenta la institución para el desarrollo de las clases de Matemáticas, se realiza una indagación sobre el uso que los docentes de Matemáticas hacen de los mismos. El abordaje se da desde el enfoque cualitativo, bajo el método inductivo. Las técnicas de recolección de información utilizadas fueron la entrevista semiestructurada, la observación participante y la encuesta estructurada. La información obtenida a través de las encuestas es organizada en tablas de frecuencia y gráficos estadísticos con el fin de realizar el análisis y comparar estos hallazgos con la información que se recabó a través de la observación y las entrevistas. Después de la discusión, se presenta el diseño de una propuesta de trabajo que permitan maximizar el uso de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución por parte de los docentes del área de Matemáticas. El documento cierra con las conclusiones y recomendaciones.
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Licenciatura en matemáticas
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20900
    Collections
    • Licenciatura en Matemáticas [78]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition Standards

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