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      Aspectos de la interacción familiar que interfieren en la comunicación afectiva de los alumnos y alumnas del grado sexto del colegio Gimnasio de los Andes

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      Date
      2010
      Author
      Churque, María .
      Verdugo Fernández, Karen.
      Gómez, Susana A.
      Hernández, Jania L.
      Director
      Ramírez Avella, Mónica.
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - Aspectos de la interacción familiar que interfieren en la comunicación afectiva de los alumnos y alumnas del grado sexto del colegio Gimnasio de los Andes AU - Churque, María . AU - Verdugo Fernández, Karen. AU - Gómez, Susana A. AU - Hernández, Jania L. Y1 - 2010 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2141 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Tablas, imágenes, mapa, anexos ER - @misc{10596_2141, author = {Churque María . and Verdugo Fernández Karen. and Gómez Susana A. and Hernández Jania L.}, title = {Aspectos de la interacción familiar que interfieren en la comunicación afectiva de los alumnos y alumnas del grado sexto del colegio Gimnasio de los Andes}, year = {2010}, abstract = {Tablas, imágenes, mapa, anexos}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2141} }RT Generic T1 Aspectos de la interacción familiar que interfieren en la comunicación afectiva de los alumnos y alumnas del grado sexto del colegio Gimnasio de los Andes A1 Churque, María . A1 Verdugo Fernández, Karen. A1 Gómez, Susana A. A1 Hernández, Jania L. YR 2010 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2141 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Tablas, imágenes, mapa, anexos OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      Comunicación familiar, Comunicación afectiva, Adolescentes, Convivencia, Dialogo.
      Cobertura regional / País
      cead_-_josé_acevedo_y_gómez
      Metadata
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      Descripción del contenido
      El papel de la comunicación afectiva en la familia es trascendental, porque a través de ella los niños y niñas se hacen más conscientes, adquiriendo una formación íntegra basada en buenos sentimientos, valores y habilidades a nivel de la comunicación, enfocados en el diálogo en familia. Es importante resaltar que la escasa y algunas veces conflictiva comunicación familiar es una de las mayores dificultades que se presentan con los preadolescentes y adolescentes, pues recordemos que este es un proceso que se debe cultivar desde la infancia en todo momento y contexto del ser humano, los padres son los principales implicados en este proceso, pero es por esto que ellos necesitan mucho apoyo en esta etapa y en todas prácticamente. El tema de la comunicación es natural e inherente al ser humano, pero a su vez, tiende a ser complicado para algunas personas a las cuales no se les potenció ciertas habilidades para lograrlo, como escucharlos y ser escuchado, prestarles atención al momento de comunicarse, por esta razón, se presentan diversos conflictos que no se logran resolver pues hay un bajo nivel de comunicación, especialmente, la de tipo afectiva, que posibilita expresar sentimientos, emociones y diferencias en la forma de pensar.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Proyecto_Aplicado_o_Tesis
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2141
      Collections
      • Psicología [871]
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