Programa de intervención escolar fortalecer autoestima para minizar el bajo rendimiento académico

Mesa, SAndra Milena

dc.contributor.advisor	Avendaño Zorro, Luz Myriam
dc.coverage.spatial	cead_-_Sogamoso	spa
dc.creator	Mesa, SAndra Milena
dc.date.accessioned	2013-04-30T21:51:29Z
dc.date.accessioned	2013-12-16T19:55:01Z
dc.date.accessioned	2014-03-31T11:17:19Z
dc.date.available	2013-04-30T21:51:29Z
dc.date.created	2013-04-16
dc.date.issued	2013-04-30
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2207
dc.description	Graficas	spa
dc.description.abstract	Este trabajo propone el diseño y ejecución del “Proyecto De Intervención Escolar Fortalecer autoestima para minimizar el bajo rendimiento académico para apoyar el fortalecimiento del autoestima desde la formación familiar y escolar en busca de la proyección de la misma en el entorno social. Se asume que la escuela es muy importante en la formación y conservación de autoestima; por lo tanto es el núcleo llamado a beneficiarse con un ambiente en el que prevalezca la aceptación y el amor por si mismo para mejorar el desempeño minimizando el bajo rendimiento académico. Una razón que motivo la realización de este proyecto, es precisamente el limitado impacto que se hace en el fortalecimiento de autoestima. El “Proyecto De Intervención Escolar fortalecer autoestima para para minimizar el bajo rendimiento académico propone servir como escenario para la construcción de un soporte que apoye la práctica de las conductas de aceptación y amor propio, la comunicación asertiva y el acatamiento de las normas. Mediante la intervención, la entrevista, el conversatorio, talleres; se descubre la problemática y gracias a una cuidadosa investigación se llega a la formulación de la estrategia de intervención que constituye la finalidad de este trabajo.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language	spa	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia	spa
dc.source	instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia	spa
dc.title	Programa de intervención escolar fortalecer autoestima para minizar el bajo rendimiento académico	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type	Práctica profesional dirigida	spa
dc.subject.keywords	Autoestima	spa
dc.subject.keywords	Rendimiento Academico	spa
dc.audience.mediator	Estudiante, Investigador, Tutor, Docente y otros	spa
dc.description.abstractenglish	This paper proposes the design and implementation of the "Strengthening School intervention project to minimize self-underachievement to support the 9 strengthening of self-esteem from family and school education in search of the projection of the same in the social environment. It is assumed that the school is very important in the formation and maintenance of self-esteem, and therefore is the nucleus called to profit from an environment prevailing acceptance and love for yourself to improve performance by minimizing the underachievement. One reason why the realization of this project, it is the limited impact made in strengthening self-esteem. The "School Intervention Project to strengthen self-esteem to minimize underachievement proposes serve as a stage for the construction of a stand to support the practice of accepted behaviors and self-esteem, assertive communication and compliance with standards. Through the intervention, the interview, the discussion group, workshops, and the problem is discovered through careful research leads to the formulation of the intervention strategy that is the purpose of this work.	spa
dc.subject.category	SALUD MENTAL	spa
dc.subject.category	VALORES	spa
dc.subject.category	EDUCACIÓN	spa
dc.subject.category	AMOR	spa
dc.terms.rightsholder	El autor(es) manifiestan que la(s) obra(s) objeto de la presente autorización son originales y que se realizaron sin violar o usurpar derechos de autor de terceros.	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.spa	Trabajo de grado	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa